12 月 22 日至 26 日，镇江第三中学以“赋能学习，破界孕育”为主题的第二十五届教学节暨江苏省基础拔擢内涵拓荒花式《基于艺术课程基地的好意思育浸润步履》阶段性效果展示行动成功举行。为期五天的行动本体丰富、形状多元，涵盖公开教学、名师研修、专题讲座、念书交流、群众讲堂、西府讲坛等多个板块，招引市教科研中心、市表里各校相似同仁及家长代表共两百余东说念主参与，全宗旨展现了学校深化教学矫正、促进校际协同、强化家校共育的拔擢新本质。

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校际共研 + 家校灵通：融创课堂绽育东说念主活力

12月23日，手脚教学节中枢步履的公开教学展示行动暨家长灵通日定期举行。本次行动以花式化学习为中枢握手，冲破学科壁垒与校际界限，共开设公开课 28 节，镇江第三中学 17 位老师联袂来自六所伯仲学校的 11 位老师同台讲课，课程遮掩全学科鸿沟，深度交融学科中心制拓荒效果，天真呈现 “融创课堂” 的多元新样态。课堂上，老师们放置传统 “评释主导” 模式，以本质引颈推动教学转型，学生们在职务探究、效果展示、跨学科交融中普及鼎新想维、合作智商与问题处分智商，践行 “有德行、敬科学、会审好意思、勇担当” 的阳光学子育东说念主方针。

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同步开展的家长灵通日行动中，家长代表千里浸式不雅摩花式化学习课堂，参不雅学生训导效果展，直不雅感受孩子的训导进阶。谈话会上，家长们积极建言献计，与校相似、老师长远交流育东说念主想路，凝合起家校协同育东说念主的坚实协力。当日，席宏光好意思术名师职责室探究研修行动在办公楼2楼圆桌会议室同步开展，职责室成员围绕 “好意思育融入平方教学” 中枢议题，通过不雅摩杰作示范课、评课议课、教授共享等形状，夯实好意思育教学功底，为西部拔擢集团校际优质资源互通互鉴搭建了坚实平台。

名师领航 + 青蓝共进：多维研修强师者内功

12月24日，“西府领航” 好意思育专题讲座在讲解厅开讲。上海市特级老师、上海市北蔡中学校长史炯华以《修己安东说念主：从好意思愈到好意思育》为题，引颈全校老师开启一场心灵修行。讲座成见老师在平方中叫醒审好意思感知，通过“好意思愈”柔润拔擢生命，同期瓦解了学科交融好意思育的多元旅途，从板书计算到课堂互动，从校园场景到育东说念主本质，为老师提供了兼具表面深度与实操性的教学指引，助力结果 “好意思好意思与共”的全东说念主培育方针。

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25日，“西府论说念——135后生老师念书交流会”在政事生计室举行。行动旨在为后生老师搭建展示想考、共享感悟的平台，12 位后生老师代表围绕所念书目，招引学科教学与经管本质，空谈阅读收货与本质专揽。现场评委从共享本体、逻辑抒发、本质招引等维度概括评价，充分展现了镇江第三中学后生老师勤于学习、敢于本质、善于反想的精神风貌。这场想想的碰撞让阅读效果改变为教学聪惠，为后生老师专科成长注入强盛能源。

跨界讲堂 + 芳华发声：多元视角拓成长规模

12月26日，“西府讲坛”在演艺厅精彩开讲，两场跨界共享为师生带来全新确认体验。江苏科技大学教授、学生家长王彪以《水声学：海洋探伤的声学之路》为题，用下里巴人的话语解读海洋探伤的前沿学问，搭建起家校协同育东说念主的科普桥梁；镇江第三中学八（5）班学生景庭萱则带来《AR 与艺术：当画笔碰见代码》的共享，展现了新期间学子在跨学科鸿沟的探索与鼎新，彰显了教学节赋能学生全面发展的育东说念主收效。

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为期五天的教学节圆满斥逐，这既是镇江第三中学《基于艺术课程基地的好意思育浸润步履》花式效果的探究订正，亦然深化教学矫正、鼓动校际协同、强化家校共育的天真本质。学校将以这次行动为机会，不息深耕花式化教学，完善校际教研联动机制，搭建老师成长平台，凝合家校社协同育东说念主协力，让 “赋能学习，破界孕育” 的理念连络拔擢教学全经由，为培养全面发展的新期间东说念主才不息奋进。

通信员 周成

扬子晚报/紫牛新闻记者 万凌云 姜天圣

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